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Les logiciels, extension du domaine du signalement ? Assurément. Morane Gruenpeter (Software Heritage, Inria), Alain Monteil, Jozéfina Sadowska et Estelle Nivault (service « Information et édition scientifique », Inria) analysent les défis en matière de métadonnées. Regards croisés d’une développeuse et de trois documentalistes.
17/06/2021 Tour d'horizon
Ce compte rendu des journées BibDoc d’avril 2021, sur le thème de la participation des publics, a été rédigé par Anne Azanza (SCD de l’université de Tours), Anne Legoff (responsable des actions culturelles et des nouvelles technologies au conseil départemental d’Indre-et-Loire) et Anne-Sophie Pascal (SCD de l’université de Poitiers).
15/06/2021
L’appel à projets vise à soutenir des démarches collaboratives de numérisation, d’enrichissement de métadonnées et/ou de développement d’autres types de services sur des corpus au sens large.
14/06/2021
Le recours au brainstorming s'est massivement imposé, mais Benjamin Cabanes invite à en cerner les limites, notamment en rappelant la différence entre innovation et créativité. B. Cabanes indique également des alternatives issues de la recherche en ingénierie de la conception.
10/06/2021 Critique
Frédérique Flamerie de Lachapelle est responsable de la bibliothèque de l’Institut de santé publique, d’épidémiologie et de développement (Isped). Elle fait par ailleurs partie de l’équipe de rédaction du blog « Zotero francophone ». F. Flamerie de Lachapelle livre une analyse croisée de trois articles dédiés à la recherche bibliographique.
10/06/2021
3 chercheurs de l'université de Louvain ont publié une étude dans laquelle ils appréhendent de manière multidisciplinaire les enjeux du télétravail. Des recommandations sont synthétisées à la fin du document.
07/06/2021
Le ministère de la Culture a publié le baromètre des prêts et des acquisitions en bibliothèque, sur la base d'un échantillon représentatif de 163 bibliothèques territoriales. Il s'agit aussi de mettre en lumière les pratiques de médiation des fonds.
07/06/2021
Le Clemi de l'académie de Bordeaux a publié un guide pratique pour gérer une situation de crise sur les réseaux sociaux : le document s'adresse à des chefs d'établissement, des personnels, mais aussi aux élèves. Il peut intéresser des professionnels de l'information investis dans une démarche d'éducation aux médias.