Le Fil du BBF

C’est à cette question qu’ont répondu Renaud Francou (Fondation Internet nouvelle génération), Silvère Mercier (Bibliothèque publique d’information) et Christel Belin (conseil départemental de l’Isère), lors d’une table ronde animée par Arnaud Saez (ABF Auvergne).

Au cours de cette rencontre stimulante, il a été notamment question de l’importance de l’évaluation et de la veille pour faire évoluer nos métiers, de l’intérêt d’encourager la bienveillance professionnelle et de favoriser l’expérimentation (quitte à se tromper), ainsi que de la nécessité d’impliquer l’ensemble du personnel afin de créer une culture et une dynamique communes de l’innovation au sein des établissements.

Sophie Ientile
Élève conservateur (DCB 25)

Une surprise attend les congressistes au dernier niveau du Polydome de Clermont-Ferrand.

Constituée de six enceintes, cette œuvre « invisible » commandée par le groupe ABF Auvergne est toutefois bien présente par le son, et parvient à capter l’attention de certains participants qui se pressent pour se rendre aux ateliers proposés à proximité. Léo Duquesne propose ici une balade sonore et circulaire, autour du puits de lumière du bâtiment.

Réalisée grâce au soutien de la DRAC Auvergne Rhône-Alpes et à la complicité des bibliothécaires de la médiathèque du Bassin d’Aurillac où le créateur sonore a passé deux semaines en résidence artistique fin 2015, « Tentative d’épuisement d’une bibliothèque auvergnate » est constituée de lectures de textes littéraires et de bruits d’ambiance, diffusés de manière apparemment aléatoire par les enceintes. Cette œuvre pousse à s’arrêter, à tendre l’oreille, à faire le tour de la rotonde, et pourquoi pas à réfléchir à la bibliothèque à travers les sons qui lui sont propres.

Elsa Cherbuy
Élève conservateur (DCB 25)

On ne présente plus Cyclo-biblio, membre francophone du réseau « Cycling for libraries » : chaque année depuis trois ans, des bibliothécaires à vélo arpentent les routes de France pendant une semaine pour promouvoir les bibliothèques et leurs services, auprès du grand public, des médias, et bien sûr des élus. Une vraie campagne d’advocacy sur deux roues !

Cette année encore, cinquante vaillants « cyclothécaires » ont parcouru 400 km entre Toulouse et Bordeaux, visité une quinzaine de bibliothèques et distribué des centaines de flyers, avant de rejoindre Clermont-Ferrand pour le congrès de l’ABF.

Retrouvez-les sur leur site pour en savoir plus sur le projet !

En 2015, lors de leur périple menant de Bâle à Strasbourg, les « cyclothécaires » ont pu visiter l’Interkulturelle Bibliothek für Kinder und Jugendliche (JUKIBU), à Bâle, une bibliothèque interculturelle et multilingue dédiée aux enfants et adolescents. Les enfants de la bibliothèque ont réalisé à l’occasion de la visite de Cyclo-biblio cette roue, ornée de billets portant le mot « vélo » dans une dizaine de langues.

Alice Laforêt
Élève conservateur (DCB 25)

Voici un premier cliché du congrès de l'ABF :

RecycLivre.com, « site internet de vente de livres d'occasion original qui crée un lien solidaire entre ses clients et les populations défavorisées », vient de lancer un tout nouveau site web concernant  les boîtes à lire.

Cet annuaire permet de découvrir l’emplacement de ces petites bibliothèques de rue (où chacun a la possibilité de déposer ou d’emprunter des livres gratuitement) sur l’ensemble du territoire francophone.

Plateforme collaborative, il est possible de rajouter une boîte à lire n’apparaissant pas sur la carte via un formulaire présent sur le site.

Découvrez plus d’informations sur le site web http://boite-a-lire.com.

L’Inist met les compétences de ses ingénieurs au service des chercheurs, laboratoires et groupements de recherche, afin de leur proposer des « ressources terminologiques normalisées, validées et interopérables, issues de ses propres réservoirs de données, de réservoirs externes ou créés à la demande ».

De type « lexiques, thésaurus, ontoterminologies, ou ontologies », ces ressources répondront à différents besoins : aide à la décision, analyse de contenus textuels, annotation, exposition, indexation, recherche d’information, rédaction technique, structuration de connaissances, etc.

Certaines de ces réalisations sont consultables sur le site http://terminologies.inist.fr/fr/. Diffusables à la demande, elles seront bientôt mises en ligne sur la plateforme Ortolang.

Les intempéries ayant récemment frappé le centre et le nord de la France ont provoqué de nombreux dégâts et touché des milliers de foyers. Elles ont également impacté plusieurs bibliothèques.

La semaine dernière, les activités des médiathèques et bibliothèques des villes de Nemours et Montargis ont cessé, l’établissement de Nemours étant actuellement en cours d’évacuation. Plusieurs autres structures ont été fermées, comme à Argenteuil et Epernon. Les bibliothèques de Souppes-sur-Loing et de la Maison Elsa Triolet-Aragon (située à Saint-Arnoult-en-Yvelines) ont été inondées. A Gif-sur-Yvette, la bibliothèque a également été endommagée et son fonds jeunesse perdu à 80 %. Un appel aux dons a été lancé par l’établissement afin de pouvoir « rouvrir dans de bonnes conditions ».

Alors que la Seine atteignait 6,1 mètres dans la nuit de vendredi à samedi à Paris, la BnF avait, vendredi, fermé au public et aux chercheurs ses deux sites en bord de Seine, dans le cadre du plan de protection contre les inondations établi en 2007. L’ensemble « des manifestations prévues sur les sites François-Mitterrand, situés le long de la rive gauche du fleuve, et Arsenal, sur la rive droite » avaient ainsi été annulées. Seul le site Richelieu, n’étant pas en zone inondable, était resté ouvert. Les collections placées au sous-sol du site de l’Arsenal ont  également été déplacées par précaution.

A compter d’aujourd’hui, la décrue progressive de la Seine permettra la réouverture des sites François-Mitterrand et Arsenal.

La médiathèque de Saint-Raphaël a publié les résultats d'une étude sur les pratiques numériques du grand public (usager ou non des bibliothèques). Menée « avec l’aide méthodologique de Christophe Evans, responsable du service Etudes et recherche » de la Bpi, cette enquête avait pour objectif  de « recueillir des données sur les pratiques de lecture » et d’évaluer « la connaissance par les lecteurs des ressources numériques de la bibliothèque de Saint-Raphaël ».

Les résultats montrent un fort intérêt pour les services liés au numérique, et notamment que la lecture numérique (concernant près d’une personne sur quatre), n’est pas « une pratique marginale ». L’étude souligne en revanche que les ressources numériques des médiathèques sont méconnues du grand public. En effet, plus de la moitié des répondants déclarent « ne pas connaître les services numériques proposés sur place, et 72 % ne pas connaître les services numériques à distance ».  

Un deuxième axe de l’enquête, portant sur les pratiques numériques des élèves du lycée Saint-Exupéry de Saint-Raphaël, le montre également : 91 % confirment « ne pas avoir connaissance de l’offre de livres numériques de leur CDI ». Enfin, 43 % déclarent « que le livre numérique ne les intéressent pas ».

Le Pew Research Center a récemment publié une étude soulignant que « les bibliothèques publiques américaines sont largement reconnues par les habitants pour leur rôle important en matière de formation et d’éducation ». En effet, plus de 70 % des personnes ayant participé à l’enquête déclarent que les « bibliothèques répondent bien ou plutôt bien à leurs besoins et à ceux de leur famille en la matière ».

En revanche, l’étude montre qu'il existe un manque d’information quant aux ressources et services proposés par les établissements :

• si 90 % des bibliothèques publiques mettent à disposition des e-books, 38 % des personnes interrogées ne savent pas si cette offre existe ou si les bibliothèques la proposent ;
• alors que 62 % des établissements disposent de services d’aide à la recherche d’emploi, seuls 41 % des répondants sont au courant.

Concernant le nombre de visiteurs, les visites « physiques » sont en baisse (de 53 % en 2012 à 44 % en 2015), alors que les visites « numériques » sont en augmentation (de 25 % à 31 %) sur la même période.

L’association Lire pour en sortir vient de signer avec le centre pénitentiaire de Pémégnan à Mont-de-Marsan (Landes) une convention permettant aux détenus d’accéder à un programme de lecture pouvant ouvrir à des réductions de peine. Ce centre est le quatrième à rejoindre le programme après ceux de Châlons-en-Champagne (Marne), Frênes (Val-de-Marne) et Nice (Alpes-Maritimes).

Cette initiative est possible grâce à « l’amendement adopté dans le cadre de la réforme du code pénal de 2014 », qui prévoit qu’une « réduction supplémentaire de la peine peut être accordée aux condamnés qui manifestent des efforts sérieux de réadaptation sociale ». La participation à des activités culturelles, dont la lecture, est incluse dans le processus.

Ainsi, un détenu dispose d’un mois pour lire un des 240 titres de la collection constituée par l’association et en établir une fiche de lecture. A Châlons-en-Champagne, plus de 60 % des détenus sont entrés dans le programme. Pour Alexandre Duval-Stalla, avocat à l’origine de l’amendement adopté et président de l’association Lire pour en sortir, « c’est le signe d’une forte demande ».

Si chaque détenu participant au programme, après être passé devant le juge d’application des peines, a « obtenu une réduction supplémentaire de trois à sept jours », l’initiative ne fait pas l’unanimité. La commission Établissements pénitentiaires de l’ABF émet notamment des réserves « sur le côté trop scolaire de la fiche de lecture, qui peut être dissuasif pour certains détenus éloignés de la lecture ».

Dans un communiqué, la présidence néerlandaise de l’UE 2016 a annoncé qu’en 2020 « tous les articles scientifiques seront librement accessibles en Europe ». Grâce à cette initiative, « les États membres entendent ainsi optimiser la réutilisation des données de la recherche ».

Le libre accès signifie que « les publications scientifiques concernant les résultats de la recherche financée par des fonds publics et publics-privés doivent être accessibles à tous, ce qui n’est actuellement pas le cas ». Par exemple, « pour avoir accès aux publications, les universités doivent contracter des abonnements coûteux auprès des éditeurs ». Présidée par Sander Dekker (secrétaire d’État à l’Enseignement, à la Culture et aux Sciences), « la réunion des ministres chargés de la recherche et de l’innovation s’est unanimement prononcée en faveur de ces avancées importantes » sur l’accès aux publications scientifiques.

Pour la secrétaire d’État, la recherche et l’innovation sont également des « facteurs de croissance économique et de création d’emplois ». L’Union Européenne doit donc « être aussi attractive que possible en termes d’implantation pour les chercheurs ». 

Récemment mis en ligne par Tosca consultants, le site Bibliothèques inclusives présente « des ressources visant au développement de l’accueil de tous les publics en bibliothèque ».  Cette plateforme privilégie le signalement de conseils pratiques et de démarches en rapport avec l’accueil des personnes :

• éloignées de la culture ;
• emprisonnées ;
• en situation de handicap ;
• illettrées ;
• ne maîtrisant pas le numérique ;
• socialement défavorisées.

Une page mettant en avant les « principaux besoins d’information d’une personne en situation de handicap préparant sa visite en bibliothèque » est également consultable.

Ce site constitue la « première brique d’une réflexion engagée par Tosca consultants », qui a pour objectif de préciser le concept de « bibliothèque handi-accueillante ».

C’est à Clermont-Ferrand, du 9 au 11 juin prochains, que se déroulera le 62e Congrès de l’ABF. Si son thème principal « l’innovation en bibliothèque : sociale, territoriale et technologique » était déjà connu, le programme définitif vient de paraître.

Les trois thématiques suivantes seront déroulées tout au long du congrès :

• l’innovation émanant des bibliothèques et du secteur public ;
• l’innovation dans la société qui nous entoure et son impact sur les bibliothèques ;
• l’innovation ailleurs et autrement, peut-elle nous inspirer ?

Pour consulter l’intégralité du programme, rendez-vous sur le site de l’ABF.