Le Fil du BBF

Né à Paris en 1922, Noë Richter, grand historien de la lecture et des bibliothèques populaires, fondateur de la Société d’histoire de la lecture de Bernay et ancien directeur de l’École nationale supérieure des bibliothécaires (ENSB), est décédé le 27 février 2017.

Envisageant tout d’abord de devenir professeur, la Deuxième Guerre mondiale modifie son existence. Ayant validé son baccalauréat, il reprend ses études en 1945. Il s’intéresse très vite au monde des  bibliothèques et prépare le DTB (diplôme technique de bibliothécaire) en parallèle de son mémoire de maîtrise. Une fois son diplôme obtenu, plusieurs postes de direction en province lui sont proposés, mais en 1950, il obtient le poste de directeur de la bibliothèque municipale de Mulhouse.

En 1971, Noë Richter devient directeur de l’École nationale supérieure des bibliothécaires (ENSB). Bien que le déménagement de l’ENSB à Villeurbanne soit acté et le projet architectural achevé, il aura une intervention « décisive dans la finalisation de la conception du bâtiment ».  

Il devient ensuite directeur de la bibliothèque universitaire du Mans en 1975. C’est à cette période qu’il développe ses activités de recherche et participe notamment à « la création et à la théorisation d’une nouvelle discipline : l’histoire de la lecture ». Pour faire connaître ses activités, il crée la « Société d’histoire de la lecture » et une collection intitulée « Matériaux pour une histoire de la lecture et de ses institutions ».  Plusieurs ouvrages sont alors édités entre 1997 et 2009, tels :

• L’Œuvre des bons livres de Bordeaux (1812-1840),
• Les voies d’accès au livre : la problématique des fondateurs de la lecture populaire (1760-1862),
• Cinq siècles de lecture populaire : la formation du système de lecture français de la Renaissance à nos jours.

Noë Richter intervient aussi régulièrement lors du séminaire « du grand historien du livre et de l’édition, Jean-Yves Mollier, au Centre d’histoire culturelle des Sociétés contemporaines, à l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, sur l’histoire du livre, de l’édition et de la lecture, du XVIIIe siècle à nos jours ».

En 2019, la ville de Briançon (Hautes-Alpes) se verra dotée d’une nouvelle médiathèque. Installée au sein de l’écoquartier « Cœur de ville », l’établissement s’étendra sur 1 400 m² et regroupera une médiathèque de 1 000 m² (remplaçant l’actuelle bibliothèque) et les archives municipales.

Disposant d’un jardin d’hiver vitré et d’un patio, la médiathèque sera conçue « dans la tendance actuelle des équipements de lecture publique avec des espaces décloisonnés, modulables, favorisant la convivialité et la circulation fluide des usagers ».

Quatre univers thématiques seront proposés au public :

• un espace dédié aux enfants ;
• une zone loisirs culturels pour adultes et adolescents ;
• un espace de travail, prolongé par la salle de consultation des archives ;
• une salle polyvalente.

Le site d’information sur les données de la recherche propose un article comportant l’essentiel des documents et évènements liés à la thématique de la fouille de textes et de données (TDM).

Il est divisé en cinq parties :

• Union européenne - Commission et Parlement
• France ;
• Royaume-Uni ;
• Rapports, articles et prises de position ;
• Elsevier.

L’article met en avant trois actualités importantes :

• un rapport de la commission de l’industrie, de la recherche et de l’énergie sur l’initiative européenne sur l’informatique en nuage ;
• un projet d’avis de la commission de la culture et de l’éducation sur la proposition de directive du Parlement européen et du Conseil sur le droit d’auteur dans le marché unique numérique ;
• le lancement de l’European Alliance for Research Excellence.

Par arrêté du ministère de l’Education nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche (en date du 9 février 2017) et sur proposition de la ministre de la Culture et de la Communication, Céline Adnet (cheffe du service études et stages de l'Institut national des études territoriales) est nommée membre du conseil d'administration de l’Enssib au titre des personnalités.

Le 16 février dernier, l’ABF a été interpellée « par un collectif de professionnels sur l’avenir incertain et préoccupant du réseau de lecture publique de Sevran (Seine-Saint-Denis) ».

Dans un communiqué, l’Association des bibliothécaires de France a notamment indiqué que deux des quatre bibliothèques de Sevran étaient menacées de fermeture, et qu’en « dépit de plusieurs sollicitations de la part des personnels des bibliothèques de Sevran, aucune réponse claire n’a été obtenue à ce jour » sur le devenir du réseau ou sur le futur projet de lecture publique sevranais.

L’ABF a souligné « le besoin d’information des équipes de terrain confrontées aux incertitudes et rumeurs en tous genres », et prôné une nécessaire « concertation avec les professionnels des bibliothèques afin qu’ils puissent apporter leur expertise et devenir les acteurs des nouvelles orientations politiques ».

L’ABF a également appelé les élus et les pouvoirs publics « à continuer à garantir l’égalité d’accès de tous les citoyens à la culture et à l’information dans tous les territoires ».

Fin 2016, le Centre régional du livre et de la lecture (CR2L) de Picardie a publié un état des lieux de « la présence des bibliothèques dans les opérations d’éducation artistique et culturelle (EAC) au cours de l’année, en et hors temps scolaire, dans les départements de l’Aisne, de l’Oise et de la Somme».

Le rapport montre que si les équipements de lecture publique sont perçus comme des acteurs mal identifiés, « au potentiel sous-estimé » et connaissant mal l’éducation artistique et culturelle, ils sont tout de même impliqués dans son développement.

Proposant des préconisations, le document souligne le rôle prépondérant des rencontres interprofessionnelles entre les acteurs de l’EAC : « les documentalistes, les enseignants et les enseignants référents culture sont les principaux relais et accompagnateurs des actions d’EAC mises en place avec les bibliothèques. »

Le 8 avril, la médiathèque de Saint-Lô (Manche) fermera ses portes pour quinze mois de travaux. La ville souhaite faire évoluer l’établissement en une bibliothèque jeunesse et a décidé d’impliquer les enfants dans la réflexion sur la nouvelle configuration des lieux, l’utilisation des espaces ainsi que les nouveaux services à proposer.

Pour que les enfants s’emparent du projet et puissent réfléchir à la « bibliothèque de leurs rêves », le défi « Rêve ta bibliothèque » a été mis en place. Depuis plusieurs mois, « sept classes de CM1 et CM2 ont visité la médiathèque de fond en comble » pour en comprendre le fonctionnement et repérer les lieux. Géraldine Savary (bibliothécaire jeunesse), des enseignants spécialisés en arts visuels ainsi que le conseil d’architecture, d’urbanisme et de l’environnement ont entraîné enseignants, enfants et parents dans cette initiative.

Chaque classe présentera bientôt son projet finalisé sous forme d’une maquette, d’un dessin ou  d’un montage photo. En mars prochain, un jury choisira le projet qui verra le jour.

Lancé en 2011, CORE (COnnecting REpositories) a pour objectif de « faciliter l’accès (recherche et navigation) à l’ensemble des écrits scientifiques recensés principalement dans les archives institutionnelles ».

Le service a récemment annoncé que « cinq millions de documents en texte intégral » étaient indexés dans sa base. Référençant 66 millions d’enregistrements de métadonnées provenant de 102 pays (dans 52 langues), CORE moissonne également « plus de 2 000 archives institutionnelles et thématiques » et signale articles, thèses et littérature grise.

La Ville de Paris a publié un premier bilan de sa bibliothèque numérique lancée en octobre 2015. Comprenant 8 000 titres acquis via PNB (Prêt numérique en bibliothèque) elle « constitue actuellement l’offre la plus importante de livres numériques en lecture publique ».

53 572 prêts ont été réalisés en un an, ce qui représente plus d’un quart de l’ensemble des prêts réalisés via PNB. Sur les 5 420 usagers, près de la moitié appartiennent « à la catégorie des cadres et  professions intellectuelles ». 30 % des lecteurs sont des utilisateurs exclusifs de la bibliothèque numérique et n’empruntent pas de documents dans le réseau parisien. 

Depuis sa réouverture en septembre dernier, la médiathèque départementale de Seine-et-Marne propose à ses usagers des espaces « reconfigurés pour mieux accueillir les bibliothécaires de son réseau et mieux valoriser les collections et les outils de médiation ».

Ces installations comportent du mobilier modulable, des rayonnages, des tablettes, des consoles, etc. et permettent notamment d’exposer des ouvrages et de consulter des ressources numériques. L’espace « labo » propose « différents dispositifs interactifs destinés à mettre en avant des thématiques spécifiques », le module « de plis en code » est dédié à la littérature numérique et l’installation « à petits pas » valorise les livres pour la petite enfance. 

Le 14 septembre 2016, la Commission européenne publiait sa proposition de directive d’harmonisation et d’adaptation à l’ère numérique des « règles applicables au droit d’auteur et à la protection intellectuelle au sein de l’Union européenne ».

Dans un communiqué, le consortium Couperin a récemment salué les avancées du texte et en particulier « le caractère obligatoire de certaines exceptions nécessaires à la création d’un écosystème favorable à l’innovation dans le domaine de la recherche ».

Toutefois, Couperin appelle aussi la communauté académique à  « une grande vigilance et souhaite une révision plus ambitieuse ».

Afin de compléter celles de 2012 et de 2014, le consortium Couperin lance une nouvelle enquête sur les projets d’archives ouvertes. Celle-ci se focalise « sur les archives ouvertes institutionnelles (portails HAL et archives indépendantes) qui gèrent des publications scientifiques ».

La synthèse des réponses fournira « un état à jour des projets et réalisations d’archives ouvertes en France, permettant d’évaluer la progression de la voie verte de l’Open Access ». Cette étude permettra également « d’alimenter les réflexions des établissements qui ne seraient pas encore positionnés sur ces enjeux ».

L’enquête est accessible jusqu’au 20 mars 2017.

En cette année 2017, la Bibliothèque publique d’information (BPI) du Centre Pompidou de Paris fête ses 40 ans. Elle proposera tout au long de l’année une programmation « exceptionnelle et renforcée afin de célébrer cet anniversaire et de rassembler artistes, intellectuels et acteurs culturels autour du public ».

Durant le 1er semestre, la BPI explorera « la question des nouvelles formes de la culture, que le Centre Pompidou a fortement contribué à faire émerger ». Six rencontres composées de conférences, débats, performances et interventions d’artistes ont été prévues. La BPI mettra également l’accent sur le cinéma documentaire et « favorisera la diffusion d’œuvres emblématiques de ce cinéma sur place et dans des grandes villes de région (Bordeaux, Grenoble, Montpellier et Strasbourg).

Des journées d’étude à destination des professionnels de la culture et des bibliothèques seront aussi organisées dans le cadre du cycle Bibliothèques dans la cité.

Retrouvez le programme complet sur le site de la BPI.

La bibliothèque de Saône-et-Loire (BDSL) a récemment lancé la 4e édition de sa saison culturelle.  Explorant tous les univers (cinéma, danse, littérature, musique, numérique, poésie) afin de proposer une programmation éclectique, l’édition 2017 met à l’honneur le thème des langues et des langages.

Unique en France pour une bibliothèque départementale, cette saison culturelle est « un formidable outil au service du lien et de la rencontre sur le territoire » et donne un nouvel élan aux bibliothèques de la Saône-et-Loire.

Le programme complet de la saison est disponible sur le site web de l’établissement.