Fournissant majoritairement des bibliothèques en Scandinavie et en Angleterre, le groupe suédois Axiell arrive sur le marché français des logiciels de gestion en bibliothèque.

Cette entreprise propose le logiciel Quria, « conçu pour améliorer la gestion quotidienne de la bibliothèque ». Basé sur le cloud, « consultable via le Web et accessible à travers un abonnement annuel, Quria entend centraliser l’information, qu’elle concerne les médias en prêt, les usagers ou les activités menées au sein de la bibliothèque ».

Plus qu’une gestion de catalogues, Quria « souhaite fournir une solution pour gérer la bibliothèque, qui comprend même le contact avec les usagers, par mail, Skype ou chat en direct » et se veut être une alternative aux logiciels « qui s’accumulent sur les postes des bibliothécaires ».

Si les données sont enregistrées en permanence, la sécurité est « optimale, et conforme aux normes européennes et françaises ». Pour Sven Totté (directeur général d’Axiell Public Libraries), le logiciel est « facilement utilisable », l’interface s’adaptant selon l’utilisateur et ses besoins.

Le Conseil national du numérique (CNNum) a récemment remis à Thierry Mandon (secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche) un rapport intitulé « Ambition numérique : pour une politique française et européenne de la transition numérique ».

Suite à six mois d’analyse des « avancées » et des « freins à l'entrée du numérique dans l’enseignement supérieur », le rapport souligne que pour « donner du sens au numérique (…) l’Université doit « assumer son rôle d’opérateur de la transformation numérique de la société ». Elle doit également avoir « à cœur de mettre en valeur les communs du savoir » et de mettre en place un partage de ressources entre les établissements.

Concernant les étudiants, le rapport propose de « développer des espaces de travail collaboratif » permettant d’échanger des contenus, de consulter de façon croisée des documents et d’exploiter des « savoirs acquis sur les réseaux sociaux et à l’occasion de travaux en groupes ».
Du côté des enseignants-chercheurs, le document préconise « d’insister sur les échanges entre disciplines universitaires », en mettant en place une « norme documentaire unique, commune à tous les centres de recherche ». Leurs travaux doivent également gagner en visibilité : les cours en ligne doivent être développés et les accès aux résultats de la recherche facilités. Enfin, les personnels doivent s’attacher à « utiliser les compétences numériques pour développer de nouveaux outils pédagogiques : apprentissage collaboratif, serious games, réalité augmentée et sciences participatives ».

À la rentrée universitaire 2016, cinq établissements volontaires seront accompagnés par le ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et par le CNNum pour expérimenter ces pistes de réflexion.

Parmi les 65 000 bibliothèques publiques de l'Union européenne (UE), nombreuses sont celles qui offrent « des services d'apprentissage non formel et informel » et qui  « tendent  à avoir développé une expertise dans ces domaines ».

Dans le cadre « de la promotion des bibliothèques pour le projet de l'UE », Eblida mène, en collaboration avec l'Association des bibliothèques de Lettonie (LLA), une enquête auprès des bibliothèques publiques pour « recueillir des données sur les activités non formelles et informelles » de ces établissements.

Cette enquête est ouverte à toutes les bibliothèques publiques. Pour y répondre, il suffit de remplir le questionnaire en ligne avant le 17 Juin 2016.

Une étude, menée par le Publishers Communication Group auprès de 686 bibliothèques publiques, souligne « qu’un peu partout sur le globe, les bibliothécaires estiment que leurs dépenses dépasseront cette année celles de 2015 ». L’augmentation pourrait atteindre en moyenne jusqu’à 1,4 % de dépenses supplémentaires.

Ce sont le Moyen-Orient et les pays du continent africain qui annoncent la plus grosse augmentation, avec plus de 4 % de hausse. Ils sont suivis par l’Asie-Pacifique (+ 2,8 %) et l’Amérique du Sud (+ 2,1 %). Les Nord-Américains s’attendent à une légère augmentation de 1 % et les Européens à une infime hausse de dépenses de 0,1 %.

L’enquête montre également que les achats des bibliothèques publiques « s’orientent un peu moins vers les périodiques, mais un peu plus vers les livres, en version électronique (+ 5,1 %) plutôt qu’en version papier (– 2,9 %) ». La part de l’acquisition de titres dématérialisés « a presque doublé par rapport à l’an dernier : ils représentent dans les budgets près de 30 % des dépenses ».