Malgré l’existence de plus de 130 lois et règlements encadrant leur activité, les bibliothèques françaises ne disposent pas à l’heure actuelle, contrairement aux archives, aux musées ou à d’autres pays européens, d’un texte législatif de référence. Est-il possible et souhaitable de légiférer en ce sens ? Cette table ronde, co-organisée par l’INET et l’Enssib, a donné aux congressistes matière à réflexion sur cette question récurrente. 

Après un rappel de l’historique de cette « légende noire » pour la profession depuis l’entre-deux-guerres, le chercheur Noé Wagener a mis l’accent sur le caractère « horizontal » du droit des bibliothèques en France, à « l’avant-garde » des politiques publiques culturelles. Outre les inégalités territoriales, les débats ont ensuite souligné la difficulté à défendre le pluralisme des collections face à certaines injonctions politiques. Dans l’hypothèse d’une nouvelle loi, les droits des usagers ou la sphère d’autonomie du bibliothécaire apparaissent comme des pistes de réflexion à explorer.

Pauline Coisy, élève conservatrice - DCB 26, pour la rédaction du BBF

Le ministère de la Culture vient de publier les résultats de la dernière grande enquête sur les publics et les usages des bibliothèques municipales françaises. Douze ans après la dernière étude de ce type, « face à la concurrence accrue des écrans (…) et dans un contexte d’accroissement du nombre de lieux de lecture publique (…), cette nouvelle enquête était attendue ».

Le rapport met notamment en avant « un mouvement de fond en faveur de la fréquentation des équipements de lecture publique, 40 % des Français de 15 ans et plus s’étant ainsi rendus dans leur bibliothèque en 2016 (35 % en 2005) ».

Cette étude montre aussi que les équipements de lecture publique sont devenus « incontournables et indispensables pour les jeunes générations, qui les fréquentent massivement », leur usage autrefois axé sur l’emprunt et le livre s’étant « fortement diversifié, en lien avec la richesse des services proposés par les bibliothécaires, sur place, en ligne ou hors les murs ».

Laissons place au « faire ensemble en bibliothèque » s’exclament Cyrille Jaouan et Audric Gueidan lors d’un atelier « LABENBIB » au congrès de l’ABF 2017. S’escrimant à matérialiser le numérique en bibliothèque, les deux intervenants sont venus présenter les projets expérimentaux mis en place à la Médiathèque Marguerite Duras située à Paris et à la Médiathèque de Derval en Loire-Atlantique.

A l’origine de la fabrication de bornes d’arcades, les deux professionnels des bibliothèques ont insisté sur la nécessité de faire rentrer le jeu vidéo en médiathèque. Au demeurant, et selon Audric Gueidan, les médiathèques doivent mettre à la disposition des usagers une offre numérique répondant aux attentes des publics. Dès lors, en donnant la possibilité d’accéder librement à la pratique du « jeu collectif » et en proposant des ateliers de « fabrication numérique », les médiathèques contribuent à la réhabilitation du « Rétro Game ».

Anne-Charlotte Pivot, Master 1 CEI, pour la rédaction du BBF

Reflet des attentes des usagers et mantra des politiques de lecture publique, la bibliothèque à 15 minutes serait-elle devenue une évidence absolue ? Cette session, modérée par le sociologue Christophe Evans, a au contraire mis en lumière la complexité de la question.

La présentation du « jeu de territoire » par la géographe Sylvie Lardon a permis de percevoir tout l’intérêt des méthodes participatives pour imaginer, avec les acteurs locaux, un développement territorial souhaitable.

Amandine Jacquet, de la commission international de l’ABF, a quant à elle abordé les enjeux de l’égalité territoriale sous l’angle du dilemme entre accessiblilité et qualité de service. Si chaque territoire appelle une réponse particulière, le travail en réseau apparaît comme une solution efficace. Une session magistralement ponctuée par la Ligue majeure d’improvisation qui, rebondissant sur les présentations des deux intervenantes, a proposé un regard quelque peu décalé sur le futur de la profession.

Pauline Coisy, élève conservatrice - DCB 26, pour la rédaction du BBF