Deux étudiantes de l’Enssib sont allées à la rencontre des participants à la 4e édition de l’école d’été internationale francophone en sciences de l’information et des bibliothèques (2eif-sib) à Montréal.

Martine

Qu'est-ce que signifie pour vous être bibliothécaire aujourd'hui ?
Pour moi être bibliothécaire c'est d'abord et avant tout être un passeur de savoir. Il ne faut donc pas que l'on sache tout mais il est important qu'on sache comment trouver l'information et la diffuser.

Comment voyez-vous la place du numérique en bibliothèque ?
Le numérique va certainement prendre de plus en plus de place. Le monde se tourne vers le numérique et la bibliothèque doit suivre le courant pour assurer sa prospérité. Toutefois, il ne faut pas mettre de côté les supports traditionnels car il faut répondre à la demande de tous nos publics.

Quelle est votre ambition pour la bibliothèque de demain ?
La question des compétences informationnelles sera un gros défi dans les années à venir selon moi. De plus, comme il y a un taux d'analphabètes fonctionnels de près de 50 % au Québec, je crois que la bibliothèque a de quoi s'occuper à long terme.

Pourquoi avez-vous choisi de suivre cette école d'été ?
J'ai choisi l'école d'été d'abord parce que le sujet m'intéressait.  De plus, l'idée de rencontrer des gens venant de l'extérieur était intéressante. 

Deux étudiantes de l’Enssib sont allées à la rencontre des participants à la 4e édition de l’école d’été internationale francophone en sciences de l’information et des bibliothèques (2eif-sib) à Montréal.

Dominic

J'ai 34 ans et je suis en réorientation ou plutôt en complément de carrière, je suis nouvellement inscrit à la maîtrise en sciences de l'information à l'EBSI. Je suis d'une part comédien avec des expériences professionnelles au théâtre et aussi enseignant en art dramatique au primaire avec des élèves nouvellement immigrants au Québec qui doivent apprendre le français pour s'intégrer à la société québécoise et intégrer le niveau « régulier » à l'école élémentaire et me voilà maintenant étudiant à l'EBSI comme étudiant pour être, je l'espère un futur bibliothécaire en milieu jeunesse.

Qu'est-ce que signifie pour vous être bibliothécaire aujourd'hui ? 
J'ai l'impression qu'il faut être très polyvalent aujourd'hui comme bibliothécaire et savoir s'adapter à différents milieux de travail diversifiés, selon les usagers mais aussi selon les institutions. Je crois que le travail du bibliothécaire tend de plus en plus vers l'action sociale et la culture dans son milieu et dans la communauté.

Comment voyez-vous la place du numérique en bibliothèque ? 
Je crois que c'est un plus et que la bibliothèque change et s'adapte à nos nouvelles réalités sociales et c'est très bien. En devenant numérique, elle se diversifie et elle s’enrichit, elle apporte une offre de services plus large qui s'adapte aux demandes des publics d'aujourd'hui.

Quelle est votre ambition pour la bibliothèque de demain ? 
Je souhaite une bibliothèque qui est aimée et protégée par ses différents publics, je souhaite qu'elle soit reconnue par ses utilisateurs et qu'il y ait un plus grand sentiment d'appartenance, qu'elle devienne un lieu résolument social et culturel protégé par le citoyen.

Pourquoi avez-vous choisi de suivre cette école d'été ? 
Pour faire avancer mon cursus scolaire et profiter d'un contexte de cours différent et enrichi par les échanges de ce qui se passe à l'international. 

Depuis le 3 juillet et jusqu’au 28 juillet prochain, la 4e édition de l’école d’été internationale francophone en sciences de l’information et des bibliothèques (2eif-sib) a lieu au sein de l’Ecole de bibliothéconomie et des sciences de l’information (EBSI) de Montréal.

Cet événement vise à favoriser les échanges entre écoles et universités francophones en SIB sur le plan de la coopération francophone, entre les enseignants-chercheurs en SIB de différentes universités francophones et entre les étudiants pour les aider à construire leur premier réseau international. La 2eif-sib a aussi pour objectif de valoriser le dynamisme des SIB francophones.

Cette année, l’école d’été propose deux thèmes : « marketing et publics » et « gestion d’un projet de numérisation », en partenariat avec l’EBSI, l’EBAD (Sénégal), l’ISD (Tunisie), la HEG (Suisse) et l’Enssib. Pour cette édition, deux étudiantes de l’Enssib présentes sur place, Laury Zinsz (M2 CEI) et Mathilde Cussac (M2 PBD), vous proposent des interviews de participants relayées dans le Fil du BBF.

Le budget participatif de Paris (représentant 5 % du budget total d’investissement de la Mairie de Paris) permet aux Parisiens de proposer des projets pour leur ville. Les projets retenus sont ensuite réalisés par les services de la ville.

Cette année, sur 555 projets proposés (et soumis au vote du budget participatif du 13 septembre au 1er octobre prochains), plusieurs concernent les bibliothèques et la lecture :

• dans le 15e arrondissement, la médiathèque Marguerite-Yourcenar pourrait accueillir un nouvel auditorium de 120 places assises accueillant conférences, lectures publiques, spectacles vivants et événements associatifs ;
• dans le 16e arrondissement, la bibliothèque Germaine-Tillion verrait son patio transformé en jardin pour lire au soleil ;
• dans le 18e arrondissement, un projet d’arbres aux livres, permettant notamment à chacun d’y déposer des ouvrages, serait installé.

Concernant l’ensemble de la ville, le projet #Coupsdeculture pourrait « donner un coup de jeune aux bibliothèques » en rénovant les bâtiments, en remplaçant le mobilier, en améliorant la signalétique et l’accessibilité, en acquérant de nouveaux équipements informatiques et en installant des espaces de travail et de détente.