Le Fil de l'actu

28/09/2022
Séminaire Open-SHS le 7 octobre 2022 à Paris et en ligne
Organisée à l’initiative de la revue Biens symboliques/Symbolic Goods et de l’université Paris Lumières, la première séance du séminaire Open-SHS se tiendra le 7 octobre 2022 à Paris avec une retransmission en visio. Elle aura pour objectif d'enrichir les réflexions sur les implications pratiques de la science ouverte dans l’édition scientifique.
27/09/2022
Critique
La bibliothèque, une approche politique adaptée au territoire
Organisé en deux grandes parties, cet ouvrage fait le point sur les principales évolutions socioculturelles de la société et décline les différentes valeurs portées par les politiques territoriales ainsi que la manière de les traduire en actions dans les bibliothèques. Compte rendu par Emmanuel Brandl et André-Pierre Syren.
26/09/2022
Mini-conférence en ligne «Gratuité totale, impact maximal ?»
La Bibliothèque publique d’information propose le 11 octobre 2022 la mini-conférence en ligne intitulée «Gratuité totale, impact maximal ?». Elle fera écho à la loi relative aux bibliothèques qui pose la gratuité comme principe fondateur, et à la campagne de promotion de la gratuité totale lancée par l’Association des bibliothécaires de France.
23/09/2022
Un site Internet dédié à la salle Ovale de la BnF
La Bibliothèque nationale de France a lancé un site Internet dédié à la salle Ovale entièrement rénovée et désormais dédiée au grand public depuis la réouverture le 17 septembre du quadrilatère Richelieu qui l’abrite. Le site Internet est assorti d’un module interactif appelé La boussole qui propose une découverte interactive des collections.
23/09/2022
© Radio France - Marie-Gaëtane Comte
La médiathèque d’Albert accessible en autonomie en dehors de ses horaires d’ouverture
Grâce au système « Open + » de la société Bibliotheca, la médiathèque d’Albert, dans la Somme, propose depuis cet été un accès autonome à ses abonnés en dehors de ses horaires d’ouverture. Cette initiative est inédite en France, en dehors d’une première expérimentation qui avait été menée à Lomme (Nord) il y a quelques années.
22/09/2022
Critique
Histoire de la Bibliothèque nationale de France
Alors que rouvre le site Richelieu après dix ans de travaux, cet ouvrage consacré à l’histoire de la Bibliothèque nationale de France, écrit par plus de 30 contributeurs dont la plupart y travaillant ou y ayant travaillé, propose à la fois une approche historique et une réflexion sur les métiers des bibliothèques. Compte rendu par Yves Alix.
22/09/2022
Focus
« Depuis la crise sanitaire, les maires en milieu rural voient les bibliothèques comme des espaces essentiels de convivialité ». Entretien avec Céline Meneghin
À l’occasion des journées d’étude de l’Association des bibliothécaires départementaux, organisées les 26 et 27 septembre 2022 à Chamerolles (Loiret), Céline Meneghin, coprésidente de l’association, analyse les principales conséquences de la crise sanitaire sur les bibliothèques départementales et leurs réseaux.
22/09/2022
Un guide sur les pratiques «FAIR» dans les bibliothèques de recherche
Liber (Ligue des bibliothèques européennes de recherche) publie un guide pour accompagner les établissements souhaitant gérer leurs données selon des pratiques FAIR (Facile à trouver, accessible, interopérable, réutilisable).
22/09/2022
Une rencontre en ligne « Facile à lire » le 4 octobre 2022
Bibliopass, en partenariat avec l’association Li(b)re et avec le soutien de la Fédération interrégionale du Livre et de la Lecture et de l’Association des Bibliothécaires de France, organise un nouveau comité «Facile à lire» interrégional le 4 octobre 2022 sur le thème «Médiations autour du FAL : pour qui, par qui, comment faites-vous ?».
21/09/2022
Contribution
« Quand la BU propose des services pour les cours en ligne des enseignants-chercheur », par Jennifer Wolfarth-Garcia
Depuis la rentrée 2021, le SCD de l’université Toulouse 1 Capitole propose deux nouveaux services pour l’enrichissement des cours en ligne des enseignants : les focus documentaires et les bibliographies interactives. Ces initiatives s’inscrivent dans une démarche de longue date pour la formation des étudiants aux compétences informationnelles.

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