Le bibliothécaire se sent de plus en plus investi d'une mission pédagogique et tente d'offrir aux utilisateurs le moyen de mener eux-mêmes leurs recherches documentaires. C'est pourquoi, dans de nombreuses bibliothèques, à l'étranger et en France, sont organisés des cours d'initiation le plus souvent conçus pour les étudiants et les chercheurs d'un niveau correspondant à notre troisième cycle. Le présent ouvrage constitue le prolongement d'une série de cours destinés aux étudiants de troisième année du « SUNY College of environmental science and forestry » de Syracuse. Les chapitres qui le composent situent dans leur contexte et décrivent les différentes étapes de la recherche : typologie des documents, organisation des bibliothèques et des outils qu'elles mettent à la disposition de leurs lecteurs, conseils pour la rédaction de notes bibliographiques. Une liste de bulletins d'index et de résumés et un glossaire terminent cette présentation.

C'est évidemment à l'utilisateur de juger ce livre. Le bibliothécaire, quant à lui, ne peut qu'être séduit par sa clarté et souhaiter que de nombreuses bibliothèques françaises s'en inspirent pour rédiger leur propre guide et, ainsi, développer leur efficacité.