Pedagogía y lectura(s) en la universidad

Las necesidades reales en formación de los estudiantes de los primeros ciclos universitarios son esencialmente tributarios de los contenidos de la enseñanza pero también de los métodos de enseñanza y de control de los conocimientos.Además, los estudiantes tienen un enfoque estrechamente utilitarista de los estudios superiores, lo que limita aún más sus demandas de documentación. Las bibliotecas universitarias ya no parecen ofrecer lo que quieren los estudiantes, sin duda por falta de créditos adecuados, pero también a causa de una apreciación inexacta de las necesidades. Se estudian algunas soluciones para tratar de "hacer leer" a los estudiantes de los primeros ciclos.
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