Die Zusammenarbeit der Schule und der Bibliotheken, zwischen Entschlossenheit und Wankelmut

Eine vor kurzem im Auftrag der Fédération française de coopération entre bibliothèques (FFCB : französischer Bund für die Zusammenarbeit der Bibliotheken) unter mehreren Hunderten öffentlicher Büchereien und mehr als 3 000 Schulanstalten (vom Kindergarten bis zum Gymnasium) durchgeführte Untersuchung hat zwar eine ausdrückliche Neigung zur Zusammenarbeit und deren günstige Ergebnisse feststellen lassen, aber auch die Grenzen und Schwiergkeiten dieser Mitarbeit ans Licht gebracht : Unterbrechungen im Verlauf der gemeinen Unternehmen, steigende Zurückgezogenheit der Mitarbeitsverbindungen im Kollegium und besonders un den Gymnasien, der gebildeten Praxis gegebener Vorzug vor der didaktischen Begleitung verschiedener kultureller Umgänge, kritische Spannungen zwischen den Partnern, sobald die Wirksamkeit des anderen - oder dessen brechtigte Zuständigkeit - in Frage kommt...
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