Depuis la mise en place des parcours d’Education artistique et culturelle en 2013 et de la réforme des rythmes scolaires, quelles nouvelles actions ont été déployées au sein des bibliothèques territoriales et quel positionnement ont-elles adopté ? Pour y répondre, une enquête a été menée par le SLL (ministère de la Culture et de la Communication) auprès des bibliothèques territoriales de 400 collectivités.
Cette étude analyse « les bénéfices et les difficultés de la nouvelle politique culturelle envers le jeune public (…) et de la réforme des rythmes scolaires dans ses premières applications ».
Le rapport propose également deux documents à destination des bibliothèques territoriales et les élus :
- un vade-mecum listant des conseils pratiques,
- des fiches présentant des projets éducatifs intéressants.