Dans cet article paru sur son blog, le Louvain Learning Lab de l’Université catholique de Louvain propose une lecture critique de l’usage de ChatGPT, et plus largement d’une intelligence artificielle, d’un point de vue pédagogique. Quelles en sont les forces et les faiblesses ? Quel est son degré de fiabilité ? Quel regard éthique porter dessus ?