Le Fil de l'actu

19/10/2020
Manuscrit Joannis Bonifacii 1656
Nouveau moteur Open Texts
Le nouveau moteur Open Texts permet de rechercher des textes ou des enluminures jusqu'au XVe siècle. Tous les documents, issus entre autres des collections des bibliothèques nationales d'Écosse et du pays de Galles, de l'Université de Belfast ou de la bibliothèque Bodléienne, sont libres de droit et le code source est en accès libre sur GitHub.
13/10/2020
Dossier
Agenda 2030 - Flickr
La bibliothèque responsable et durable : informer et éduquer aux enjeux climatiques
L’actualité de la pandémie de Covid-19 interroge les bibliothèques sur leur rôle informationnel en temps de crise. Cet article soulève la question de l’inscription des bibliothèques dans les objectifs de développement durable de l’Agenda 2030, et notamment leur engagement pour l’information et l’éducation aux changements climatiques.
12/10/2020
Logo oeil / Wikimédia Commons
Aide à la lecture et déficience visuelle
Le comité de Loire-Atlantique de l’Association Valentin Haüy a élaboré un guide destiné aux personnes déficientes visuelles et aux aidants. Ce guide est disponible aux formats Word et PDF et présente les outils à la disposition des personnes qui voient mal, ou qui ne voient pas, pour continuer à lire.
12/10/2020
PxHere
Ressources numériques en bibliothèque : 2e volet de l’enquête
Le service du Livre et de la Lecture du ministère de la Culture a réalisé fin juin 2020 une étude complémentaire pour observer l'évolution des pratiques numériques après la fin du confinement. Il publie sur son site le deuxième volet de l'enquête sur l'impact de la crise sanitaire Covid-19 sur l'offre numérique des bibliothèques.
09/10/2020
Couverture de l'enquête "accueil innovant de classes
L’accueil des classes en bibliothèque
Lecture Jeunesse, en partenariat avec l’ABF et le laboratoire Dysolab de l’université de Rouen, publie les résultats de son enquête sur l’accueil « innovant » des classes en bibliothèque. Cette enquête répond aux questions centrales du « pourquoi » et du « comment » des accueils de classes.
08/10/2020
Contribution
Enfants lisant - Pixabay
Trois institutions pionnières dans la promotion du livre jeunesse français
À travers l'histoire de La Joie par les livres, de la section française de l’International Board on Books for Young People (IBBY) et du Centre de recherche et d’information sur la littérature pour la jeunesse (CRILJ), cette contribution retrace l’évolution de la place du livre jeunesse dans le paysage éditorial français.
07/10/2020
Couverture  Pratiques culturelles des Français
Pratiques culturelles des Français
Le Département des études, de la prospective et des statistiques (DEPS) du ministère de la Culture a publié sur son site les chiffres de la fréquentation des bibliothèques. Cette photographie par tranche d'âge, sexe ou niveau de diplôme permet une analyse précise par génération de l'évolution des pratiques culturelles des Français.
07/10/2020
Critique
Couverture Indexation matière en transition
L'indexation matière en transition
Cet ouvrage aborde les évolutions du langage documentaire Rameau dont la réforme a été engagée ces dernières années, des conditions d'indexation aux conditions d'utilisation. Cette analyse s'inscrit dans le contexte de la Transition bibliographique et de ses impacts sur les données bibliographiques.
06/10/2020
Logo OPIDoR
L’OPIDoR Tour, c’est fini
Inscrit dans le cadre de la politique science ouverte de l’ANR, l’OPIDoR Tour prend fin. De 2019 à 2020, les équipes de l’Inist sont allées à la rencontre des chercheurs pour leur présenter le portail OPIDoR, ensemble d’outils et de services facilitant la mise en application des principes FAIR. Ce portail est mis en place par l’Inist-CNRS.
06/10/2020
Logo Les yeux doc
Les yeux doc
La Bpi lance la première édition du « Prix du public Les yeux doc » qui vise à valoriser et à favoriser la diffusion de films documentaires « créatifs et engagés ». Pour participer, il suffit de proposer « Les yeux doc », plateforme numérique du Catalogue national de films documentaires de la Bpi, à ses usagers et d’inscrire son établissement.

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