Le Fil de l'actu

28/11/2022
Les actes du Congrès des professionnels de l’information (CPI) 2022 disponibles
Organisé du 2 au 4 novembre 2022 à Montréal par la Fédération des milieux documentaires (FMD), le CPI a publié les actes de son édition 2022. Cette année, il a notamment été question de traitement documentaire et de métadonnées, de politique d’inclusion, de collaboration entre institutions et de développement durable.
28/11/2022
Le Fonds national pour la science ouverte lance son appel à projets
L’appel à projet du FNSO est ouvert jusqu’au 22 février 2023. Il s’adresse aux infrastructures de recherches, aux structures ayant une activité d’édition de revue ou de livres scientifiques, aux pôles d’accompagnement à l’activité éditoriale et aux plateformes de diffusion de publications scientifiques.
28/11/2022
Journée d’étude «Handicaps et bibliothèques : comment identifier les besoins ?» le 13 décembre 2022 à Reims
La Bibliothèque publique d’information et 4 autres partenaires organisent le 13 décembre 2022 à Reims une journée d’étude qui proposera des pistes et des outils pour organiser l’inclusion des personnes en situation de handicap. Afin d’illustrer ces discussions, des exemples issus de bibliothèques seront exposés lors de tables rondes et d’ateliers.
25/11/2022
Une étude sur l’investissement des bibliothèques de recherche américaines dans l’open access
L’Association of Research Libraries (ARL) a publié les résultats de son enquête sur les dépenses consacrées à l’open access par les bibliothèques de recherche américaines. L’étude s’attarde sur l’importance du budget accordé à l’accessibilité des collections et des infrastructures et sur le rôle de l’OA dans les avancées scientifiques.
25/11/2022
Le Centre national du livre a ouvert l’appel à projet pour «Partir en Livre»
Dans le cadre de la 9e édition de «Partir en livre» les 22 et 23 juillet 2023, l’appel à projet du CNL est ouvert jusqu’au 1er février 2023. Les projets de manifestation culturelle doivent avoir lieu en France, porter sur le livre et la lecture, associer des auteurs et des professionnels du livre et s’adresser à un large public.
25/11/2022
Un rapport sur l’impact de l’accès public aux ordinateurs et à internet dans les bibliothèques
La Fédération internationale des associations et institutions de bibliothèques (IFLA) et l’Electronic Information for Libraries (EIFL) ont publié un rapport sur les usages, la valeur ajoutée et l’impact de l’accès public au numérique et à internet dans les bibliothèques.
24/11/2022
Le magazine Savoir(s) de novembre 2022, «Bibliothèques : carrefour de la connaissance», disponible en ligne
Le numéro 45 de Savoir(s), le magazine d’information de l’université de Strasbourg, publié en novembre 2022, est dédié à l’univers des bibliothèques. Il explore leur modèle économique, leur utilisation, les nouveaux métiers qui y émergent et leur fonctionnement en réseaux et en complémentarité.
24/11/2022
cc Charlote Henard
«Forum des équipements mutualisés» le 6 décembre 2022 à Paris
La Bibliothèque publique d’information organise le 6 décembre 2022 à Paris une journée d’étude consacrée aux projets d’équipements mutualisés. Cette rencontre permettra aux participants d’échanger avec des professionnels déjà impliqués dans ce type de projets et ayant déjà été confrontés à leurs enjeux.
24/11/2022
Critique
La revanche des bibliothécaires
Dessinateur anglais, Tom Gauld nous livre une bande dessinée qui porte un regard amusé sur le monde du livre, ses professionnels, stéréotypes et habitudes au travers de multiples histoires par des strips indépendants. Son humour est à la fois intelligent, riche en références culturelles, et décalé. Critique par Benjamin Caraco.
24/11/2022
CC Andrea Piacquadio
«Quelle éducation aux images à l’heure des réseaux sociaux ?»
Dans son article publié dans The Conversation, Geneviève Guétemme se penche sur la question de l’éducation à l’image des publics jeunes. Elle met en avant le rôle des réseaux sociaux dans la diffusion et la modification des images et recommande de considérer l’EMI comme un sujet à part entière et d’y former les professionnels et le public.

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