Le Fil de l'actu

28/06/2022
L'ARL Paca met à jour son dossier sur l'éducation artistique et culturelle
L'Agence régionale du livre Provence-Alpes-Côte d'Azur a mis à jour son dossier consacré à l'éducation artistique et culturelle (EAC). L’objectif est d'apporter des clés de compréhension de l'EAC et de proposer des points de repère pour mettre en place des projets autour du livre, de l'écriture et de la lecture, en bibliothèque principalement.
28/06/2022
Eblida publie le premier panorama européen du prêt numérique en bibliothèque
Eblida (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) a publié en juin 2022 un panorama du prêt numérique en bibliothèque en Europe basé sur l'étude de 9 pays dont la France. II présente les différents modèles de prêt numérique et pointe les difficultés rencontrées (financières, techniques, juridiques).
27/06/2022
L’ABD dévoile le programme complet de ses journées d’étude des 26 et 27 septembre 2022
L’Association des bibliothécaires départementaux (ABD) a publié le programme complet de ses journées d’étude des 26 et 27 septembre 2022 à Chamerolles (Loiret) dont le thème, «Des bibliothèques départementales agiles et adaptables», est consacré aux impacts de la crise sanitaire sur les bibliothèques départementales et leurs réseaux.
27/06/2022
Les enregistrements des journées Prairial des 14 et 15 juin 2022 en ligne
Les vidéos des journées du pôle éditorial Prairial, qui se sont tenues les 14 et 15 juin 2022, sont disponibles en ligne. Ces rencontres étaient organisées à l'occasion des 5 ans de la plateforme de diffusion de revues de SHS en accès ouvert de Prairial.
23/06/2022
Focus
« Il faut en finir avec les interdits en bibliothèque ». Entretien avec Marie-Pierre Pausch
Le séminaire 2022 du groupe Architecture de Liber, organisé du 27 au 29 avril au Luxembourg, a été placé sous le signe de la créativité, de la diversité et de l’humain. Retour sur cette rencontre avec Marie-Pierre Pausch, directrice du Luxembourg Learning Centre et présidente du groupe Architecture de Liber.
23/06/2022
Tour d'horizon
Construire des bibliothèques : concevoir des espaces pour l’apprentissage, les bibliothécaires et l’information
Organisé du 27 au 29 avril 2022 à l’université du Luxembourg, le séminaire du groupe Architecture de Liber a mis en évidence la diversité des réponses architecturales mais aussi l’importance de la dimension humaine dans les projets actuels de bibliothèques. Compte rendu d’Oliver Blake.
22/06/2022
Le public appelé à voter pour choisir la future enseigne pour les bibliothèques
Le projet d'enseigne pour les bibliothèques, porté par l’ADBGV (Association des directrices et directeurs des bibliothèques municipales et groupements intercommunaux des villes de France), se poursuit avec l’ouverture d’un vote du public appelé à choisir parmi 5 propositions. Le choix final sera tranché par un jury et annoncé le 29 juin 2022.
20/06/2022
L’IFLA lance une enquête sur les services des bibliothèques pour les personnes en situation de handicap
L'IFLA (Fédération internationale des associations et institutions de bibliothèques) a lancé une enquête sur les services en direction des personnes en situation de handicap. Cette étude a pour but de montrer comment les bibliothèques répondent aux objectifs de développement durable de l’Onu consacrés à cette thématique.
20/06/2022
Livre tactile L’Odyssée de Syd © Julien B. CC BY-NC-SA 2.0 / Flickr
Webinaire «Les collections adaptées, par quoi commencer ?» le 30 juin 2022
La Bibliothèque publique d’information propose le 30 juin 2022 le webinaire «Les collections adaptées, par quoi commencer ?» avec Caroline Chabaud, directrice de la maison d’édition Mes mains en or, Hélène Beczkowski de la Médiathèque départementale du Jura et Dominique Reix de la Médiathèque Pierre Fanlac de Périgueux.
17/06/2022
Une thèse sur l’Effet des formations à l’esprit critique sur les croyances et les dispositions épistémiques des enseignants
Denis Caroti a soutenu en janvier 2022 à Aix-Marseille Université une thèse de doctorat intitulée « Effet des formations à l’esprit critique sur les croyances et les dispositions épistémiques des enseignants » où il étudie la manière dont sont formés les enseignants à l’appropriation et à la maîtrise des compétences en lien avec l’esprit critique.

Pages