Le centre-Ressources-Lecture de Guyancourt

L'enquête sociologique consacrée au Centre-Ressources-Lecture (CRL) de Guyancourt (Yvelines) par l'auteur de cet article lui a donné l'occasion d'étudier les pratiques de lecture et les représentations des différents territoires du livre parmi des enfants appartenant à des milieux sociaux défavorisés. Les entretiens et observations réalisés auprès des écoliers qui ont été exposés au CRL montrent que, pour cette population particulière, les questions de la taille des équipements de lecture, de leur aménagement, du volume des collections et du soin apporté à la médiation sont cruciales. Ces thèmes sont développés, avec la présentation détaillée du dispositif hybride et polymorphe qu'est le CRL de Guyancourt : entre l'école et la bibliothèque, la pédagogie et la culture, et bien d'autres choses encore...
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