Bibliothèques et écoles

Les sections jeunesse des bibliothèques municipales se sont développées en France à partir des années 60. Profondément marquées par leur histoire, elles entendent jouer un rôle pédagogique distinct de celui de l'école en privilégiant l'autonomie de l'enfant et la liaison au plaisir dans l'acquisition du goût de lire. La collaboration avec l'école a été marquée par ce hiatus ; elle est pratiquée par toutes les bibliothèques, mais parfois avec réticences. L'évolution profonde qu'a connue le milieu scolaire dans les dix dernières années, et les incidences de la décentralisation, qui confie aux villes un rôle plus important en matière de définition des politiques culturelles, éducatives et sociales, amène à envisager ce partenariat différemment et sur des bases plus positives.
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