Der Gebrauch elektronischer Information bei Lehrenden und Forschern : das Beispiel der Universität Bordeaux

Die Modalitäten der Informationsbereitstellung haben immer eine besondere Bedeutung für das universitäre Publikum. Die Produkte elektronischer Verlage verändern völlig die Erwerbungsvorgänge und die Einteilung des Wissens, sodaß man fragen muß, in welchem Maß die Recherchepraktiken der Lehrenden und Forscher davon verändert werden. Die in Bordeaux durchgeführte qualitative Studie zeigt große Unterschiede im Gebrauch des Internet. Doch wie stark die Netze, die Informationstechnologien und die Kommunikation sich auch im täglichen Gebrauch verbreitet haben, sie werden langsam Bestandteil des kulturellen « Habitus », indem sie die Dynamik der sozialen Entwicklung in der Forschung stärken.
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