Ecoles et bibliothèques des collectivités territoriales s’impliquent au quotidien pour le développement de la lecture. Pourtant, avec l’absence de véritable culture commune, les compétences des bibliothécaires, documentalistes et enseignants n’ont-elles pas encore trop tendance à s’opposer au lieu d’être complémentaires ?
L’Inspection générale des bibliothèques souligne dans un nouveau rapport que la réforme des rythmes scolaires, conjuguée à l'instauration de nouveaux dispositifs d'éducation artistique, devrait rapprocher les différents acteurs cités plus haut et engendrer de nouvelles collaborations au bénéfice des jeunes et de leur famille.