Le Fil de l'actu

28/03/2023
CCSD
Le CCSD publie son rapport d’activité 2022
Le CCSD (Centre pour la communication scientifique directe) publie son rapport d’activité 2022. Au service des communautés scientifiques et académiques, il a pour missions de faciliter toute forme de communication scientifique directe, de donner une plus grande visibilité à la recherche française par une diffusion ouverte de ses résultats.
27/03/2023
Compte rendu «Recherche reproductible : état des lieux»
Le compte rendu des journées du réseau français de la recherche reproductible, qui se sont déroulées les 8 et 9 mars 2023, est disponible. L’objectif de ces journées était de dresser un état des lieux de la reproductibilité dans les domaines de la recherche scientifique en France, en tenant compte de la diversité des disciplines et des pratiques.
27/03/2023
1re édition de la Journée des auteurs européens, le 27 mars 2023
La Journée des auteurs européens est une initiative de la Commission européenne visant à favoriser la lecture et à promouvoir la littérature européenne. Dans ce cadre, une conférence diffusée en ligne se tient à Sofia (Bulgarie). Elle réunit acteurs et organisations représentatives des secteurs du livre et de la culture au niveau européen.
24/03/2023
Séminaire hybride «Les archives du web, une source pour la recherche», le 13 avril 2023
La 36e séance du séminaire méthodologie de Sciences Po aura lieu le 13 avril 2023. Elle accueillera Sara Aubry et Dorothée Benhamou-Suesser de la BnF (Bibliothèque nationale de France), qui présenteront les modalités juridiques, documentaires et techniques mises en place par la BnF pour créer les archives du web, ainsi que les outils associés.
24/03/2023
Abes
Journées Abes, les 23 et 24 mai 2023 à Montpellier
Les inscriptions aux Journées Abes 2023, qui auront lieu les 23 et 24 mai prochains, sont ouvertes. Cette année le regard sera tourné vers l’international afin de prendre la mesure des transformations de structures similaires à l’Abes. Sont également prévus une session collaborative et un temps dédié au projet d’établissement 2024-2028.
23/03/2023
La dématérialisation des archives est-elle vraiment si immatérielle et écologique ?
Cet article de l’Association des archivistes du Québec (AAQ), inspiré d’un travail réalisé dans le cadre du cours d’introduction à l’archivistique donné par Isabelle Dion à l’École de bibliothéconomie et des sciences de l‘information de l’Université de Montréal, interroge la capacité du numérique à être plus durable et fiable que le papier.
23/03/2023
Série Passeport : initiation à la science ouverte
Le Comité pour la science ouverte propose «Série Passeport : initiation à la science ouverte». Il s’agit de 5 capsules vidéo permettant d’explorer l’univers de la science ouverte et ses multiples solutions pratiques : ressources numériques librement accessibles, solutions pour partager des données de recherche, diffuser en accès ouvert, etc.
22/03/2023
La consolidation du marché de la communication savante
Cet article de Caroline Winter, doctorante à l’Université de Victoria, expose les évolutions récentes du marché des communications savantes dans un contexte de monopolisation croissante de leur industrie et d’essor du modèle de publication «en tant que données». Il livre une analyse critique sur certaines questions clés liées à la science ouverte.
22/03/2023
Prix AIFBD Bibliothécaire/Documentaliste francophone de l’année, édition 2023
L’AIFBD (Association internationale francophone des bibliothécaires et documentalistes) lance un appel à nominations pour la 2e édition de son prix Bibliothécaire/Documentaliste francophone de l’année. Le lauréat bénéficiera d’une bourse facilitant la participation au Congrès 2023 de l’AIFBD à Bruxelles du 16 au 19 août prochain.
21/03/2023
CLEMI
Journée d’étude «L’éducation aux médias et à l’information sur tous les fronts», le 3 avril 2023
À l’occasion de son 40e anniversaire, le Clemi (Centre pour l’éducation aux médias et à l’information) organise une journée d’étude le 3 avril 2023. Celle-ci vise à comprendre les défis actuels en éducation aux médias et à l’information (EMI) et à questionner les grandes évolutions des pratiques médiatiques et informationnelles des élèves.

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