Publiée fin janvier 2024 par le Service universitaire de pédagogie de l’Université Bretagne Sud, cette « carte mentale » sert de medium pour aborder les IA génératives dans l’enseignement. Elle est organisée par thématiques : points de vigilances, types de contenus, optimisation des prompts, usages au quotidien, usages pédagogiques et évaluations.