Le Fil de l'actu

09/04/2024
Repères pour l’éducation à l’image
Paru le 27 mars 2024, « Repères pour l’éducation à l’image » est un guide disponible en accès ouvert co-écrit par des enseignants (primaire, secondaire) et des chercheurs. Il porte sur les processus d’interprétation des images et donne des outils théoriques et didactiques imprimables (fiches, schémas) afin de développer des actions de formation.
09/04/2024
Élection du nouveau président de l’ALA
Par communiqué du 8 avril 2024, l’American Library Association (ALA) annonce que Raymond Pun, bibliothécaire à l’Alder Graduate School of Education en Californie, a été nouvellement élu à sa tête. Raymond Pun est le président sortant de l'Association des bibliothécaires sino-américains et a été président de l'Association des bibliothécaires américains d'Asie/Pacifique.
08/04/2024
Manuscrit de Mort à crédit, Louis-Ferdinand Céline © Guillaume Murat / BnF. BnF, Manuscrits
Le manuscrit de « Mort à crédit » entre dans les collections de la BnF
Par communiqué de presse du 4 avril 2024, la Bibliothèque nationale de France annonce que « Mort à crédit » (1936), l’autre chef-d’œuvre de Céline, entre dans ses collections par la voie d’une dation en paiement de droits de succession. Récit de l’enfance du « héros » du Voyage, cet ouvrage est considéré comme le texte de maturité de l’écrivain.
08/04/2024
Enquêtes sur le Plan S et la stratégie de rétention des droits (2022-2024)
Le Consortium Couperin a publié, le 28 mars 2024, les résultats des enquêtes qu’il a menés au sujet de l’application globale du Plan S dans les établissements et structures de recherche françaises. Initiative européenne lancée en 2018, Plan S a pour objectif de promouvoir la science ouverte en imposant des contraintes en matière de diffusion des publications.
08/04/2024
Portraits de conservateur(trices) des bilbiothèques
L’Association des élèves conservateurs territoriaux de bibliothèques (AECTB) a publié récemment sur son site plusieurs « Portraits de conservateur(trices) des bibliothèques ». Leurs propos ont été recueillis par Maël Rannou (promotion Art Spiegelman).
05/04/2024
L’éducation ouverte dans les bibliothèques de l’enseignement supérieur en Europe
L’édition 2023 de l’enquête de la Coalition de l’édition savante et des ressources académiques (SPARC) sur l’éducation ouverte dans les bibliothèques des établissements européens de l’enseignement supérieur est disponible. Cette enquête a été réalisée en lien avec le Réseau européen des bibliothécaires pour l’éducation ouverte (ENOEL).
05/04/2024
Lutte contre les « revues prédatrices » dans le domaine médical
L’avènement des publications en libre accès a fait émerger des pratiques éditoriales douteuses, voire frauduleuses. Dans cet article, la Conférence des doyens de médecine et le Conseil national des universités (CNU santé) alertent sur la prolifération des revues dites « prédatrices » et mettent à disposition une liste des revues « recommandables » dans le domaine médical.
04/04/2024
Festival Numok, du 18 avril au 4 mai 2024 dans les bibliothèques de la Ville de Paris
Le festival Numok, dédié à l'univers du numérique, aura lieu du 18 avril au 4 mai 2024 dans les bibliothèques de la Ville de Paris. Cette année, les bibliothèques proposeront une programmation centrée sur la notion d’intelligence artificielle. Le festival comprendra également des ateliers et conférences autour du thème de la parentalité numérique.
04/04/2024
Étude de l’Observatoire de l’édition scientifique
L’Observatoire de l’édition scientifique, instance de concertation et de dialogue entre les acteurs de l’édition scientifique et le monde de la recherche, réalise une étude sur l’impact de l’ouverture des articles scientifiques sur les habitudes de lecture du lectorat scientifique en France. L’enquête, destinée aux chercheurs/scientifiques, est ouverte jusqu’au 31 mai 2024.
04/04/2024
Source : https://arxiv.org/abs/2312.10997
Le futur de la recherche documentaire : RAG time !
Cet article, paru le 30 mars 2024 sur Figoblog, s’intéresse à l’application d’IA générative RAG (Retrieval Augmented Generation), dont l’utilisation pourrait devenir courante chez les professionnels de l’information. Celle-ci est notamment capable de résumer un corpus ou un document et de répondre à une question en citant ses sources au sein du corpus de référence.

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