Des lecteurs qui s'ignorent

Analyse des formes de lecture dans les classes populaires : les pratiques les plus connues se définissent en référence à la culture légitime, diffusée par l'école et les organisations ouvrières (modèles de l'autodidacte et de l'ouvrier militant). D'autres pratiques de lecture, qui ne se perçoivent pas toujours comme telles, s'appuient sur des valeurs propres à la culture populaire : valorisation des indices non écrits (repères et images) ; valorisation de l'appartenance au groupe - donc primat du contact social et préférence pour une lecture orale ou collective ; valorisation du travail productif - donc, pour certains, lectures de type technique liées au travail ; mais aussi valorisation des lectures de loisir en fonction de leur statut - avec lecture du journal par les hommes et lecture de romans légers ou magazines du coeur par les femmes. La lecture n'est pas une pratique culturelle comme les autres. Si elle a une fonction symbolique, elle peut avoir aussi une fonction sociale ou une fonction pratique.
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