Formar bibliotecarios y documentalistas: ¿qué modelos?

Este artículo presenta una comparación entre las formaciones dispensadas en la Enssib (Lyon), en la Ebsi (Montreal) y en la Ebad (Dakar): ¿qué contexto administrativo y estatutario? ¿qué diplomas? ¿qué contenidos para sus formaciones? ¿para formar a quien? A través de este análisis, emergen modelos políticos, incluso geopolíticos, traduciendo particularmente el papel del Estado en estos tres países o la articulación entre saberes y competencias.