TIC y relación a la lectura: estudio de la recepción de una biblioteca interactiva ante un público de niños

Sobre la base de la tecnología RFID, el proyecto BIP (Biblioteca interactiva y pedagógica) apunta a desarrollar el gusto de la lectura y estimular la adquisición del saber entre los infantes. La hipótesis sobrentendida es que las nuevas tecnologías pueden permitir aprehender la lectura de otra manera, mediante medios que son familiares a las nuevas generaciones. Este artículo presenta el dispositivo BIP (la génesis del proyecto, el planteamiento emprendido, los actores implicados, la evaluación del dispositivo) y se interroga sobre el lugar de este tipo de innovación en los ámbitos de la lectura y de los aprendizajes.