CALIS Sur: el libre acceso como trampolín para la cultura de la información en Africa francófona

Adaptar un didactiprograma de aprendizaje a la investigación y a la utilización de la información a un nuevo contexto se produce no sin plantear numerosas interrogaciones. En efecto, CALIS (Computer-assisted learning for information searching), concebido en el medio universitario suizo, debió padecer varios ajustes para convenir al Africa francófona. La nueva declinación del didactiprograma, CALIS Sur, está basado unicamente en recursos libres de acceso, del cual hubo que respetar la naturaleza para tener en cuenta lo que habíamos llamado un “principio de realidad”.