Nuevos desarrollos en lo que concierne el dominio de la información

Como lo muestran numerosos documentos que emanan de asociaciones profesionales anglosajonas, el concepto de information literacy es utilizado indistintamente para describir características individuales o iniciativas educativas comprometidas con el fin de ayudar a los individuos a adquirir estas características. Los diferentes tipos de bibliotecas, escolares, universitarias, públicas o especializadas, se involucran en programas de formación que son a menudo la ocasión de intercambios institucionales. Están en estudio procedimientos de evaluación estandardizados.