Los adultos en la enseñanza superior en Quebec y su impacto en las bibliotecas

La presencia de los adultos en las universidades e instituciones de la enseñanza superior es menos reciente que lo que se cree y su número no deja de crecer desde los años 1950. Debido a su inserción social y profesional, los adultos tienen notablemente por particularidad una relación al tiempo en flujo tenso que influye en exigencias de acceso a las bibliotecas y de disponibilidad de sus servicios.